ਜਦੋਂ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਨਰਿੰਦਰ ਮੋਦੀ ਨੇ 27-28 ਦਸੰਬਰ ਨੂੰ ਨਵੀਂ ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਸਕੱਤਰਾਂ ਦੀ ਪੰਜਵੀਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ਕੀਤੀ, ਥੀਮ ਦੀ ਚੋਣ, “ਵਿਕਸ਼ਿਤ ਭਾਰਤ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ“, ਨਾ ਤਾਂ ਪ੍ਰਤੀਕਾਤਮਕ ਸੀ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਅਲੰਕਾਰਿਕ ਸੀ। ਇਹ ਨੀਤੀ ਦੇ ਘੇਰੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਧ ਰਹੀ ਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਰਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਅਗਲਾ ਪੜਾਅ ਇਕੱਲੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਆਰਥਿਕ ਗਤੀ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਸਗੋਂ ਇਸਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ: ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਿਅਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਭਾਰਤ ਆਪਣੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਸ਼ਤਾਬਦੀ ਦੇ ਨੇੜੇ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ, Viksit Bharat@2047 ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਵਾਲ ਉਠਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਕੀ ਭਾਰਤ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਅਤੇ ਸਾਂਝੀ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਜਵਾਬ ਇਸ ਗੱਲ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਐਂਕਰ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਇਸਦੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ।
ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ
ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਕਿ ਲੋਕਨਾ ਸਿਰਫ ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਜਾਂ ਬਾਜ਼ਾਰਾਂ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਦਰ ਨਵੀਂ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਗੈਰੀ ਬੇਕਰ, ਜਿਸ ਨੇ 1992 ਵਿੱਚ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿੱਚ ਨੋਬਲ ਪੁਰਸਕਾਰ ਜਿੱਤਿਆ, ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਉਹ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਵਾਧਾ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਆਕਾਰ ਜਾਂ ਪੂੰਜੀ ਇਕੱਠਾ ਕਰਕੇ। ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਉਦੋਂ ਵਧਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਾਮੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ, ਹੁਨਰਮੰਦ, ਸਿਹਤਮੰਦ, ਅਤੇ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਬਜ਼ਾਰ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਭਾਰਤ ਦੀ ਨੀਤੀ ਇਸ ਸੂਝ ਨਾਲ ਚਲਦੀ ਹੈ। ਨੀਤੀ ਆਯੋਗ ਦਾ ਕਾਰਜ ਪੱਤਰ, ਗਲੋਬਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਲਈ ਭਾਰਤ ਦਾ ਮਾਰਗ: ਵਿਕਸ਼ਿਤ ਭਾਰਤ @2047 ਲਈ ਰਣਨੀਤਕ ਲੋੜਾਂ, ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ – ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ – ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਚਾਲਕ ਵਜੋਂ ਮਾਨਤਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਭਾਰਤ ਦੇ ਟੀਚੇ ਅਭਿਲਾਸ਼ੀ ਹਨ।
ਵਿਕਸ਼ਿਤ ਭਾਰਤ @2047 ਦਾ ਵਿਜ਼ਨ ਭਾਰਤ ਨੂੰ 30 ਟ੍ਰਿਲੀਅਨ ਡਾਲਰ ਦੀ ਅਰਥਵਿਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹੈਔਸਤ ਆਮਦਨੀ ਅੱਜ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਤੋਂ ਲਗਭਗ ਸੱਤ ਗੁਣਾ ਵੱਧ ਰਹੀ ਹੈ। ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਪਰਿਵਰਤਨ ਵਾਧਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ; ਇਹ ਢਾਂਚਾਗਤ ਹੈ। ਉੱਚ-ਮੱਧ-ਆਮਦਨ ਵਾਲੇ ਦਰਜੇ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ, ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਨੂੰ ਪਿਛਲੇ ਸਮੇਂ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧਣ ਅਤੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੱਕ ਵਧਦੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ।

ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਨੈੱਟਵਰਕ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਉਹ, ਆਪਣੇ ਆਪ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ। ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੀ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਾਮੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ, ਹੁਨਰਮੰਦ ਅਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਵਿਕਾਸ ਕਾਗਜ਼ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਹੀ ਰਹੇਗਾ। ਇਸਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਕਾਸ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਵਿਗਿਆਪਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਜਾਰੀ ਹੈ
ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਜਨਸੰਖਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ
ਇਹ ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਹੈ ਜੋ ਭਾਰਤ ਦੇ ਜਨਸੰਖਿਆ ਦੇ ਪਲ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਅੱਜ ਇੱਕ ਨਿਰਣਾਇਕ ਜਨਸੰਖਿਆ ਦੇ ਮੋੜ ‘ਤੇ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ 1.44 ਬਿਲੀਅਨ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲਗਭਗ 62.5 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਕੰਮਕਾਜੀ ਉਮਰ (15-59 ਸਾਲ) ਦੇ ਹਨ।ਅਤੇ ਇਹ ਸ਼ੇਅਰ ਗਿਰਾਵਟ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ 2041 ਦੇ ਆਸਪਾਸ ਸਿਖਰ ‘ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ। ਇਹ ਉਮਰ ਢਾਂਚਾ ਭਾਰਤ ਦੇ ਬਹੁਤ ਚਰਚਿਤ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਦਾ ਆਧਾਰ ਬਣਦਾ ਹੈ।
ਪਰ ਜਨਸੰਖਿਆ ਅੰਕਗਣਿਤ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਆਰਥਿਕ ਸਰਵੇਖਣ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਰਤ ਦੀ ਕੁੱਲ ਜਣਨ ਦਰ (TFR) 1980 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 4.5 ਤੋਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਘਟੀ ਹੈ। 2025 ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 1.9 ਤੱਕ – 2.1 ਦੇ ਬਦਲਣ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਿਖਰ ‘ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਭਾਰਤ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਹਨ।
ਇਸ ਦਾ ਡੂੰਘਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ। ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਲਾਭ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਸਮਾਂਬੱਧ ਮੌਕਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ 2030 ਦੇ ਅਖੀਰ ਅਤੇ 2040 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮਰ ਦੀ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਸਿਖਰ ‘ਤੇ ਹੈ, ਇੱਕ ਬੁੱਢੀ ਆਬਾਦੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਦਾ ਬੋਝ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਵਧਣਾ ਜੇਕਰ ਭਾਰਤ ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਧਾਉਣ, ਮਿਆਰੀ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜਨਸੰਖਿਆ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾਏਗੀ। ਜੇਕਰ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਹੀ ਤਾਕਤਾਂ ਬੇਰੋਜ਼ਗਾਰੀ, ਗੈਰ-ਰਸਮੀਤਾ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਦਬਾਅ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨਗੀਆਂ।
ਸਕੂਲ-ਤੋਂ-ਕੰਮ ਪਰਿਵਰਤਨ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਕਿਉਂ ਬਦਲਦਾ ਹੈ
ਪਰ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਆਬਾਦੀ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ, ਵਿਕਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ। ਇਹ ਸਿਰਫ ਦਬਾਅ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਕੀ ਭਾਰਤ ਦਾ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭ ਆਰਥਿਕ ਤਾਕਤ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ – ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ, ਸਿਖਲਾਈ ਕੇਂਦਰਾਂ, ਅਤੇ ਕਿਰਤ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ।
ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਵਿਗਿਆਪਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਜਾਰੀ ਹੈ
ਭਾਰਤ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਵਿਸਤਾਰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਪਰ ਨਜ਼ਦੀਕੀ-ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਸਾਲ ਲਗਭਗ 13.4 ਸਾਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਮੱਧ-ਆਮਦਨ ਵਾਲੀਆਂ ਅਰਥਵਿਵਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖੇ ਗਏ 15-16 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਘੱਟ ਹਨ। ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ, ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਸੰਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਅਸਮਾਨ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਸਬੂਤ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਹਰੇਕ ਵਾਧੂ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸਾਲ ਜੀਡੀਪੀ ਨੂੰ 0.3-0.4 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੱਕ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਕੇਵਲ ਉਦੋਂ ਹੀ ਜਦੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੁਨਿਆਦ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਵਾਪਸੀ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਘਟਾਉਂਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹੁਨਰ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਸਭ ਤੋਂ ਬੰਧਨਯੋਗ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। 15-29 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਸਿਰਫ਼ 5 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਭਾਰਤੀਆਂ ਨੇ ਰਸਮੀ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ 60 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਫਰਮਾਂ ਨੇ ਉਚਿਤ ਹੁਨਰਮੰਦ ਕਾਮੇ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਪਾੜਾ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਿੱਚ ਅਨੁਸਾਰੀ ਵਾਧੇ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਕਿਉਂ ਵਧਿਆ ਹੈ। ਹੁਨਰਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਆਬਾਦੀ ਦਾ ਵਾਧਾ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ; ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਘੱਟ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਨੈਸ਼ਨਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪਾਲਿਸੀ (NEP) ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਨਾਮਾਂਕਣ ਤੋਂ ਸਮਰੱਥਾ ਵੱਲ ਤਬਦੀਲ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪਾਂ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ-ਤੋਂ-ਕੰਮ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਦਿਸ਼ਾ ਸਹੀ ਹੈ। ਪਰ ਅਮਲ ਹੌਲੀ ਅਤੇ ਅਸਮਾਨ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਮਾਰਗ ਛੋਟੇ, ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਘੱਟ ਮੁੱਲ ਵਾਲੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਨਾਲ ਕਮਜ਼ੋਰ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਕਵਰੇਜ ਲੇਬਰ ਮਾਰਕੀਟ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ।
ਭਾਰਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਚੁਣੌਤੀ, ਇਸ ਲਈ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਸਿੱਖਣਾ ਲਾਭਕਾਰੀ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸੁਧਾਰ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਅਧੂਰਾ ਵਾਅਦਾ ਹੀ ਰਹੇਗਾ।
ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਵਿਗਿਆਪਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਜਾਰੀ ਹੈ
ਭਾਰਤ ਦੀ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਸਥਿਤੀ
ਭਾਰਤ ਦੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਰੋਜ਼ਗਾਰ ਨੰਬਰ ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਪੀਰੀਓਡਿਕ ਲੇਬਰ ਫੋਰਸ ਸਰਵੇ (PLFS) ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ 2017-18 ਅਤੇ 2023-24 ਵਿਚਕਾਰ ਕੁੱਲ ਰੁਜ਼ਗਾਰ 47.5 ਕਰੋੜ ਤੋਂ ਵਧ ਕੇ 64.33 ਕਰੋੜ ਹੋ ਗਿਆ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ ਦੀ ਦਰ 6.0 ਫੀਸਦੀ ਤੋਂ ਘਟ ਕੇ 3.2 ਫੀਸਦੀ ਰਹਿ ਗਈ। ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ ਵੀ ਘਟੀ ਹੈ। 23.3 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ 41.7 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੱਕ ਵਧ ਰਹੀ ਮਹਿਲਾ ਕਿਰਤ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਇਸ ਗੱਲ ਦੇ ਸਬੂਤ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕਾਸ ਵਧੇਰੇ ਸੰਮਲਿਤ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ।
2017 ਤੋਂ ਕਰਮਚਾਰੀ ਭਵਿੱਖ ਨਿਧੀ ਸੰਗਠਨ (EPFO) ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 7.7 ਕਰੋੜ ਸ਼ੁੱਧ ਜੋੜਾਂ ਨੂੰ ਭਾਰਤ ਦੇ ਨੌਕਰੀ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿੱਚ ਰਸਮੀਕਰਣ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸੂਚਕ ਵਜੋਂ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਰੁਝਾਨ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਥਿਰਤਾ ਅਤੇ ਬਚਾਅ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਆਪਣੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਲਏ ਗਏ, ਇਹ ਅੰਕੜੇ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਭਾਰਤ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਆਪਣੇ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭ ਨੂੰ ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਵੇਖਣ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਨਵਾਂ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਸਵੈ-ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਅਤੇ ਆਮ ਕੰਮ ਤੋਂ ਆਇਆ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ। ਪਰ ਇਹ ਉਹ ਨੌਕਰੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਵਿਕਲਪ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਖੇਤੀਬਾੜੀ, ਉਸਾਰੀ, ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਵਪਾਰ ਵਰਗੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਆਮਦਨੀ ਘੱਟ ਅਤੇ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਹੋਣ ‘ਤੇ ਵੀ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਧ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਘਟਦੀ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ ਬਿਹਤਰ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੀਮਤ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਉਦੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਵਿਗਿਆਪਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਜਾਰੀ ਹੈ
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਜਨਤਕ ਰੋਜ਼ਗਾਰ ਯੋਜਨਾਵਾਂ (VB-G RAM G) ਸੰਕਟ ਵਿੱਚ ਆਜੀਵਿਕਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਅਤੇ ਹੁਨਰਮੰਦ, ਬਿਹਤਰ-ਤਨਖ਼ਾਹ ਵਾਲੇ ਗੈਰ-ਖੇਤੀ ਕੰਮ ਦਾ ਬਦਲ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕਦੀਆਂ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਵੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਨੇ ਕਾਰਜਬਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਜਾਂ ਬਿਨਾਂ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਿੱਚ। ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਨਿਯਮਤ ਅਤੇ ਵਾਜਬ ਅਦਾਇਗੀ ਵਾਲੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਉੱਚ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਸਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਜਾਂ ਆਰਥਿਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਇਹ ਅੰਤਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਭਾਰਤ ਦੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਵਿੰਡੋ ਹਮੇਸ਼ਾ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਕੰਮਕਾਜੀ ਉਮਰ ਦੀ ਆਬਾਦੀ 2040 ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿਖਰ ‘ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ। ਅਗਲੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਜੋ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਉਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਵੇਗਾ ਜੋ ਇਹ ਇੱਕ ਬੁਢਾਪੇ ਵਾਲੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਉਦੋਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਜਦੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਲੋਕ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਹੁਨਰ, ਮਾਣ ਅਤੇ ਸਥਿਰਤਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਲੇਬਰ ਕੋਡ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਅਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ; ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਲਚਕੀਲਾਪਣ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਬਦਲ ਬਣਨ ਦੇ ਜੋਖਮਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਸ ਦੇ ਮਾਰਗ ਦੀ ਬਜਾਏ।
ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਵਿਗਿਆਪਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਜਾਰੀ ਹੈ
ਸਮਾਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਿਉਂ ਹੈ
ਇਤਿਹਾਸ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਸਬਕ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. 1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਦੱਖਣੀ ਕੋਰੀਆ ਦੀ ਆਮਦਨੀ ਦਾ ਪੱਧਰ ਭਾਰਤ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਇਹ ਸੰਜੋਗ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਵਧਿਆ। ਇਸਦੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਵਿੰਡੋ ਬੰਦ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਦੱਖਣੀ ਕੋਰੀਆ ਨੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਜਨਤਕ ਸਿਹਤ, ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਨੀਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਭਾਰੀ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ।
1980 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਤੱਕ, ਇਸਦੇ 90 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪੂਰੀ ਕਰ ਲਈ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਬੁਢਾਪਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ, ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਥਿਰ ਉਜਰਤਾਂ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਪੱਧਰਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਉੱਚੀ ਸੀ। ਸਬਕ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਤੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨਿਵੇਸ਼ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਉੱਚ ਆਮਦਨ ਦੇ ਬਾਅਦ ਆਇਆ। ਦੱਖਣੀ ਕੋਰੀਆ ਨੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਮੀਰ ਬਣਨ ਦੀ ਉਡੀਕ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ। ਇਸਨੇ ਅਮੀਰ ਬਣਨ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ।
ਸੰਖੇਪ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਵਿੱਚ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਨੌਕਰੀਆਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਿਚਕਾਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਬੰਧ, ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਿੱਚ ਨਿਰੰਤਰ ਨਿਵੇਸ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਦਾ ਜਨਸੰਖਿਆ ਅੰਕਗਣਿਤ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਭਾਰਤ ਹੁਣ ਸਿੱਖਣ, ਹੁਨਰ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਨਿਰਣਾਇਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜਨਸੰਖਿਆ ਵਿੰਡੋ ਵਧਦੀ ਆਮਦਨ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਜੀਡੀਪੀ ਦੁਆਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਇਹ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਕੰਮ ਦੁਆਰਾ ਜੀਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮਾਣ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਉਮੀਦ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਪੜ੍ਹੇ ਸਵਾਲ ਪੋਸਟ ਕਰੋ
ਭਾਰਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਅਗਲਾ ਪੜਾਅ ਇਕੱਲੇ ਮੈਕਰੋ-ਆਰਥਿਕ ਗਤੀ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਇਸਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ: ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਿਅਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਣ ਦਿਓ।
ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਵਿਗਿਆਪਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਜਾਰੀ ਹੈ
ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਲਾਭ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਇਸ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਧਾਉਣ, ਮਿਆਰੀ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?
ਚਰਚਾ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਨਿਰਮਾਣ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਆਰਥਿਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਉਣ ਲਈ ਭਾਰਤ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ।
ਕੀ ਹੁਨਰ ਦੀ ਘਾਟ ਭਾਰਤ ਦੀ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਵਿਕਾਸ ‘ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੰਧਨ ਹੈ? ਕੀ ਇੱਕ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਾਭਅੰਸ਼ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਹੁਨਰ, ਮਾਣ ਅਤੇ ਸਥਿਰਤਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ?
ਭਾਰਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਕਿਰਤ ਬਾਜ਼ਾਰ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ‘ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰੋ। ਸੰਸਥਾਗਤ ਅਤੇ ਸ਼ਾਸਨ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ।
ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਵਿਗਿਆਪਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਜਾਰੀ ਹੈ
(ਪੁਸ਼ਪੇਂਦਰ ਸਿੰਘ ਸੋਮਿਆ ਵਿਦਿਆਵਿਹਾਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹਨ, ਮੁੰਬਈਅਤੇ ਅਰਚਨਾ ਸਿੰਘ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਫਾਰ ਪਾਪੂਲੇਸ਼ਨ ਸਾਇੰਸਜ਼, ਮੁੰਬਈ ਵਿਖੇ ਲਿੰਗ ਅਤੇ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ।)
UPSC ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੇਖ withashiya.parveen@ ‘ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰੋindianexpress.com.
ਇੱਥੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋਲਈ UPSC ਜ਼ਰੂਰੀ ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈਜਨਵਰੀ 2026।ਸਾਡੇ UPSC ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ ਦੀ ਗਾਹਕੀ ਲਓ ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਹਫਤੇ ਦੀਆਂ ਖਬਰਾਂ ਦੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਨਾਲ ਅਪਡੇਟ ਰਹੋ।
ਅੱਪਡੇਟ ਰਹੋਨਵੀਨਤਮ ਦੇ ਨਾਲUPSC ਲੇਖਸਾਡੇ ਨਾਲ ਜੁੜ ਕੇਟੈਲੀਗ੍ਰਾਮ ਚੈਨਲ–IndianExpressUPSC ਹੱਬਅਤੇ ਸਾਡੇ ‘ਤੇ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋInstagramਅਤੇਐਕਸ.







